Bir öğretmen olarak öğrencilerinize birşeyler öğretmeye çalıştığınızda bunu farklı yollarla yaparsınız. Bu yollar üzerine onlarca kitap yazılmış ve bir çok görüş bildirilmiş; Acaba hangisi en iyi öğretme yöntemidir diye. Bence en iyi öğrenme ve öğretme yöntemi çocukların sürecin içinde aktif bir şekilde yer aldığı yöntemdir. Ve öğretme süreci sonunda acaba hedeflerimize ulaştık mı, ne kadar öğretebildik, ne kadar öğrendiler diye belirlemenin en iyi yolu da bir ürünün ortaya çıkabilmesidir. Bildiğimiz klasik soru cevap yöntemi çoğu zaman işe yaramaya bilir ve biz bazı noktaları gözden kaçırabiliriz. İşte bu noktada öğrencilere öğrendiklerini uygulayabilecekleri dersin amacına uygun projeler vermek, bazı şeyleri onların yaratıcılığına bırakarak uygulama yapmalarına fırsat vermek en iyi yöntemdir. Bizim dersimizde yaratıcılığı, oyunculuğu eğitimle bağdaştıran bir ders ise bu güne kadar öğrendiklerimizi uygulayacağımız en iyi yöntemde bu sınavdı bence. Seneryosu, konusu bize ait yani öğrendiklerimiz çerçevesinde sınırın biz olduğu bir sınav.           

           Daha önce film fragmanı yaptığımız aktiviteye çok benzeyen ama sene başından bu yana yaptığımız ve öğrendiğimiz herşeyden birer parça tanışıyan, öğrendiklerimizi yansıtma imkanı bulduğumuz bir sınav oldu. Kısaca ben bu aktiveteyle öğretmen olarak performans yeteneği geliştirmenin yanında, ölçme ve değerlendirme alanında da ne kadar geniş düşünebileceğimizi öğrendim.