Bu hafta tirad merkezli çalışmalarımıza devam ettik. Tiradlarımızın her cümlesinden birer kelime seçerek başladığımız çalışmaya daha sonra tüm tiraddan üç cümle seçerek devam ettik. Aslında ben kelime işinde çok zorlanmış birazda isteksiz başlamıştım. Ve değiştiği zaman çok sevindim. Bir öğretmen olarak çocukların ihtiyaçlarının farkında olmalıyız. Düşündüğümüz tasarladığımız A planı tutmazsa yedekte hep bir B planımız olmalı diye düşünüyorum. Yada planlar tutmayınca o anda bir çözüm yolu bulmalı yeni planlar üretebilmeliyiz.

Bunun için durumu analiz edebilme yeteneğinin gelişmiş olması gerektiğini düşünüyorum. Kısacası öğretmen çevresinde olup biteni eleştirebilmenin yanı sıra, kendisinide eleştirebilmeli. Tiradlardan cümleler sahnelerken bazılarının kendi yaptığını beğenmediğini yada şöyle söyliyim hayır olmadı dediklerini duyduk. Burada sadece gözlemlediklerimizin değil kendi eksiklerimizinde farkında olmamız güzeldi. Yani hem içi hem dışı iyi gözlemleme özelliği kazandık diyebilirim.

Bunun yanında duruma göre plan değiştirme konusunda iyi bir örnekte gördük. Sınıfta çember şeklinde olmamız beni daha rahat ettirti açıkcası ve cümlelerin teker teker söylenmeside daha iyiydi. Bence herkesin son cümleleri ilklerinden daha iyi olmuştu ve en azından tiradlarını bilmediğimiz arkadaşların konularını takip edebilmemizi sağlamıştı.

Kısaca ben bu derste doğru yolu doğru yerde kullanmanın önemini anladım. Birde sene başından bu yana konuştuğumuz spontane düşünmenin tam uygulamasını belki plan dışıda olsa derste gördük.